当天晚上七点，新闻联播播出。
这次的新闻联播，用了足足三分钟来报道拳头文化异军突起的事迹。
虽然陈高上过焦点访谈，但是跟新闻联播还是有很大的区别的，而这也相当于变向的认可的陈高的发展策略。
这次新闻联播的主要内容不是拳头文化在互联网这个区域的地位，亦或者他的市值是多少，而是真真切切的报道了拳头文化对于这个社会的影响。
首先，淘宝网的持续火热，让快递这个岗位的招人量大大增加，这从根本上解决了很多的问题。
另外，虚拟岗位，也就是客服，这些客服大多都是那种家庭主妇，带孩子没办法出门的，在家里有了一份工作，虽然工资不高，但那也比什么都不做要强，起码一个月吃饭买菜的钱是够的。
这也算是促进了家庭的和谐，另外，淘宝网的崛起，也像是蝴蝶效应一样。
比如加速了智能机的普及，为什么境外的产品咱们要收海关税？其实更多的就是为了保护咱们自身的企业，
而智能机的兴起，大大的刺激消费需求，那么国内的电子厂肯定会大力的发展，这也会增加岗位，和原料的开发。
而想要进步的根源，就是需要消费，因为有消费，才会有需求，有了需求，人们才会不断的发掘。
当然了，对于拳头文化的各种光辉事迹，这上面也是报道的很清楚，别的不说，就光在生意这一块上，陈高真的对得起这个名头。
他也敢拍着自己的胸脯保证，自从做了这一行以来，他没有做过一件亏心事，也没有做过任何一件有损道德的事情，或者说是影响人民利益的事情。
对于这个报道，陈高自己也是非常的震惊，因为毫无征兆，根本就没有相关的人士通知过他，而且也没有对他进行过实地的采访。
有的只是一些之前的视频素材，还有一些照片，
不光陈高惊讶，很多认识他的人都很惊讶，因为这件事请确实是有些触不及防，虽然这是好事儿。
然而外界，很多人对于陈高的议论也是乐此不彼，不过不同阶层的人，议论的方式不一样。
“握草，老陈这是要飞天啊，”
“就是，这才刚把游戏的事情放下来，这一下就直接上了新闻联播。”
“别说了，老陈是我偶像，偶像是人能随便比的吗？”
“这个说的没毛病，不过有一句说一句，老陈这人真值得咱们学习，人家有钱，但是不飘。”
“对，以往我都是仇富的，但是对于老陈，我一点意见都没有，甚至我很喜欢。”
“关键是他的价值观，让人无法吐槽。”
“抛开这些深层次的不说，就几个点就能看不他的不凡，俱往矣，数风流人物，还看今朝，这是他在焦点访谈上说的吧？这是什么气势才能说出来的？睥睨河山？挥斥方遒？我觉得这些都不足以形容。”
这些言论都是年轻人之间的议论，他们的年纪跟陈高差不多大，对于新事物的适应能力比较强。
也是拳头文化产品的主流人群，他们对于拳头文化了解，感情，比起一般人来的亲。
光从老陈这个称呼当中就能感觉到，老陈现在也算是个大众偶像了。
还有一些那种在社会上摸爬滚打很多年，有着一腔抱负，而且也有很深知识作为支撑底蕴的人，他们的讨论方式又是另一种。
“如果我再年轻十岁，我都不会自己去创业，我去给他打工。”
“这句话说的有点夸张，不过在这个年轻人的身上，我看到了太多的闪光点，也至于跟自己对比起来，自己是那么的暗淡无光。”
“是的，准确的说他是一个商业的奇才，每一个环节都将这一点凸显的淋漓尽致。”
“我曾经也时常在想，这个世界会不会因为我的存在，而变得有些不一样，后来发现，我太渺小了，渺小的我自己都看不清自己，但是这个年轻人做到了。”
“关于这一点，我也觉得我该说两句，按照道理来说，当财富积累到一定量的时候，那它只是一个数字而已，多数人都在想，那么多的钱，随便给一点给那些需要帮助的人，这个社会将会变得更好，但是很遗憾，你们这么想是错的，人的欲望是无穷无尽的，而大多数有钱人往往比普通人更看重钱，想要他们拿钱出来，这基本就是一个不等号，所以陈高做的这些，才会让人觉得是那么的弥足珍贵。”
“有钱人很多，不错的人也很多，但是能上新闻的人，实在太少了。”
“这不光是钱的问题，而是宣扬正能量，让这个本身有些病态的社会变得更好，这是我们每个人都应该学习的。”
这些人的话看上去很白，如果你站在他们的角度去想，才会明白这里面的深意。
不过普通老百姓谈的，就很直白，
“这小伙子不错啊，他身在我们国家，真是咱们的幸运啊。”
“是啊，我不骗你，我一个亲戚现在就在快递公司上班，虽然累了点，但是工资挺高的。”
“我啊，我儿子给我抢了一部手机，你说这手机，平常店里好几千，那上面才八百多块。”
“不说手机了，那上面的东西，基本都比外面便宜，我们现在半数以上的东西都在上面买，便宜好多呢。”
“我们家做点小生意的，经常会出现账目上的问题，以前天天跑银行，还要排队，现在好了，直接在手机上就能操作，多好？”
他们谈的，更加的接近生活的写照，他们一直都知道这个人，因为最近一年来，这个拳头文化的名字，他们都听过好多次了，而且带来改变，也是很明显的。
如果说这些都算是普通的话，那更加不可思议的是，很多学校的老师都把陈高当成学生们的榜样。
更有甚者，把陈高的经历整理了出来，花了整整两节课的时间来讲，还让学生写心得体会，