“钟大夫，人身上会长一种猴子，您接触过这样的病人吗？”
“乡下人，生活环境比较差，生活习惯又比较差，身上长这种东西的人比较多。”
“这种猴子，听说会传染。”欧阳平想从科学上找到一种合理的解释。在刑侦工作中，所有的分析必须建筑在科学理论的基础上，决不能有丝毫的偏差，牵强附会更不行，“可能”，“也许”，“大概”，是不能出现在结论里面的。
“有一种猴子会传染，乡下人叫母猴子，这种猴子如果弄破了，它的液体流到皮肤有炎症的地方就会生出小猴子。”
“这种猴子会蔓延到自己的身上，会传染到其他人的身上吗？”
“只要是流到皮肤有炎症的地方，就会传染——皮肤不破不要紧。”
欧阳平为死者右耳后面的猴子找到了有力的证据，但前提是死者就是卞寄秋。
“田家堡的插队知青卞寄秋有没有到您这里来求过医？”
“来过。”
钟郎中说得很轻松，但欧阳平和在座的其他人却异常兴奋。这是欧阳平第一次将死者和卞寄秋联系在一起，欧阳平一直想把死者和卞寄秋联系在一起，但一直苦于找不到有说服力的证据。随着死者身份的确定，瓢儿井之行使田家大塘的凶杀案有了突破性的进展。
林静在一张纸上写了四个字，然后递给了欧阳平。
这四个字是“传染速度”。
欧阳平明白林静的意思，卞寄秋右耳后面的猴子存在时间只有三四个月的时间，在这么短的时间里面会生出这么多的猴子吗？
“钟大夫，我们在田家大塘发现的尸体，很可能就是插队知青卞寄秋，她的右耳后面有一窝猴子——有十几颗；在她出事前三四个月，林静小姐曾经帮她洗过头，当时，卞寄秋的右耳后根没有猴子。”
“我明白了，这种东西传染起来非常快，两三个月就能生一窝，先是芝麻大，没有多长时间就会长到绿豆大，最后长到黄豆大。”
林静更加确信，卞寄秋就是田家大塘凶杀案的受害者。
夜已很深，但大家没有一点倦意，刘书记的酒全醒了，他不但没有倦意，反而显得非常的亢奋。
在回祠堂的路上，欧阳平决定了两件事情，当然，这两件事是在和刘书记与林静商量后决定的。
第一，第二天早上对马主任父子进行抓捕，抓捕地点就放在祠堂，马二春每天早上八点钟左右进祠堂，只要他一走进祠堂，立即把他抓起来。马主任一般是在九点钟左右到祠堂来一趟，如果他不来，就派人同志他到大队部来开会，然后实施抓捕。
欧阳平的当务之急是抓捕马主任父子，林静想到的是卞寄秋的母亲。所以，第二件事情是林静提出来的。
第二，第二天早上，林静打电话给他的父亲，请他出面和市知青办的领导商量，把“红玫瑰”弄回城，配合公安局和医院，帮助陈老师恢复健康，早一点回归正常人的生活，林静还向欧阳平表示，她要和“红玫瑰”一起，把陈老师当做自己的亲人。一直伴她到老；王博伟也表示进一点心力。有林静和王博伟的配合，“红玫瑰”的表演一定会天衣无缝。
听了林静和王博伟的话以后，欧阳平非常感动，这是两个非常善良的年轻人，有他们陪伴在陈老师的跟前，没有什么好担心的了。当然，欧阳平也有自己的想法，他并没有忘记卞寄秋的母亲，根据林静的回忆，卞寄秋经常收到父母的信，按照时间的推算，卞寄秋后来收到的信好像不是他父母写的，这些信，应该是卞寄秋的母亲委托别人写的——此时，卞寄秋的父亲已经出事了，这些信是谁写的——会不会是武老师呢？信里面写了哪些内容？对了，武老师后来去了新疆，她一定能提供一些有价值的信息，如果必要的话，还要请武老师回来协助警方的工作。凶手一定是知道了卞寄秋的家庭背景才敢对卞寄秋下手的。所以，要想了解到这些情况，武老师是不二人选，向陈老师了解卞寄秋的情况，显然是不妥的。
刘书记没有回颖上村，因为欧阳平想找田铁匠了解情况，所以，他干脆随同志们一起回到了祠堂。
欧阳平一行进了祠堂，刘书记去喊田铁匠。
几分钟以后，田铁匠随刘书记走进王博伟的房间。
田铁匠的身上裹着一件棉衣，两只手抄在袖筒里面。头上戴着一顶棉帽。两只耳朵藏在帽子里面，露出来的部分红紫相间，上面全是冻疮，有的地方已经结盖子了。
时间不早了，欧阳平直奔主题：“田大爷，我们听说，您平时对几个知青很照顾啊！”
“没照顾啥——没照顾啥。我炉膛里面的闲火多，有时候送一点开水给他们用。”
“欧阳科长，我把这件事情忘了，田大爷不打铁的时候，会烧几壶水，我们用水，经常找他。”
“田大爷，我们听说，今年春节，您送了好几样年货给卞寄秋。”
“这没啥，就一点点心，这娃一个人呆在祠堂里面，村子里面，家家热锅热灶的，我就让桂花送了几样东西过来。可这孩子的心善着呢，我送她一点东西，她送了我半篮子鸡蛋。不收，她还生气。”
“半篮子鸡蛋？”
终于找到鸡蛋的下落了，卞寄秋把半篮子鸡蛋全部送给了田铁匠。
欧阳平看了看刘书记：“鸡蛋是用竹篮子装的吗？”
“是啊！”
“竹篮子还在吗？”
“在。”
“我们去看看。”
同志们随田铁匠进了铁匠铺，铁匠铺的后面有一个小院子，院子的北面有三间正房，东边有两间厨房。
大家跟在老人的后面，在厨房门前停住了，老人从棉衣口袋里面掏出火柴，划着了，摸到锅台边，点亮了灶台上的煤油灯。
灶台旁边的北墙上挂着三个篮子，中间一个是竹篮子，另外两个是藤条编的。
老人拿下竹篮子：“就是这个竹篮子。”
“不错，就是这个竹篮子。”刘书记道。
“我让桂花把竹篮子送回去，可桂花又拎回来了。”
“为什么？”
“卞姑娘说她用不着。”
卞寄秋将篮子连同鸡蛋都送给了田铁匠，这反映了她对马主任的态度——是某种情绪的流露。
“还有一件事情，我得跟你们说说。走，到前面坐下来说。”
前面就是铁匠铺，这里比较暖和，打铁用的炉子刚封起来不久，大家靠着炉子坐了下来。
“大年初一的早上，我让桂花叫卞姑娘到家里来吃饭，她没有来，但提出让桂花晚上陪她睡觉。”
这说明卞寄秋已经有了不安全感。欧阳平和同志们能感受的到，一个孤独无依的女孩子是如何度过那些慢慢长夜的。
“我就是不放心，才在大年初二回到田家堡的。”林静道。“田铁匠之所以想起这件事情，可能是他已经知道卞姑娘出事了，他可能还知道田家大塘的受害者可能就是卞寄秋。